大部分的孩子对于老师存在害怕的情绪是比较正常的，但是如果他们也恐惧上学，家长就要重视起来了。毕竟学校是学生获取知识点的关键一环，也是不可或缺的一步。只是面对孩子恐惧上学和怕老师的问题，家长应该怎么办呢？
孩子恐惧上学和怕老师怎么办
父母需要放下所有的假设，找到合适的时机，非常放松的不带评判地询问孩子到底发生了什么，为什么会恐惧上学和害怕老师。父母要特别关心小孩的感受，让他觉得很安全，这是基础。当安全感建立，孩子才会说出自己为什么害怕老师，这背后可能发生了什么？在他真的放松说出真话了以后，父母才真的知道该如何去做下一步。
心理暗示的力量是巨大的，家长可以告诉孩子，咱们私下和老师沟通过，教师说你上课很认真，作业完成得也很细心等等。当一个孩子知道老师表扬他，喜欢他的时候，他才会从心里喜欢教师，认可教师，才会对学习认真。
家长说老师表扬孩子学习和作业都认真，那他就会更认真地对待学习和作业。人人都希望获得认可，都愿意被人喜欢，这更容易让他走向正向循环。
在平时对孩子的教育中，家长不要用老师来吓唬他，让教师这个人物在小朋友的世界中变成威胁的代名词，让他对老师产生误解。同时也不要当着小孩的面去数落教师的不是，孩子肯定是站在父母这边的，父母表达对老师的不满会让他不自觉站在老师对立面，对老师产生抗拒心理，因此也会出现恐惧上学的问题。
家长怎么和班主任老师沟通
1、切忌总是在手机上交流
家长如果有机会见到班主任老师，能当面聊最好。虽说老师的时间很宝贵，但是既然见面了总要聊几句。而且从老师的角度来讲，见家长还属于工作范畴，在工作时间内解答家长的疑问也是工作内容。可是每个人都希望拥有自己的空间和时间，看手机往往是利用老师的碎片化时间，班主任也希望能将这碎片化的时间留给自己。
2、信息要全面而公允
有的父母当家庭出现问题的时候，不愿意让老师知道，常常盖着、瞒着，使教师不能及时了解孩子的情况，因此不能配合父母对学生进行教育。其实，父母完全没有必要隐瞒小孩的情况，如果如实向老师反映情况，老师会给学生更好的保护。
有时父母不希望自己的小孩在班里与别的孩子有什么不同，怕对他们的心理有不良影响。但可以同他们的班主任做私下的交流，同时说明自己的想法和顾虑，只要是尽职尽责的老师都会理解父母的想法，会对孩子给予合理的保护，如果隐瞒的话，可能会带来不必要的麻烦。所以父母在与老师的沟通中，父母一定要实事求是。
3、注意沟通的频率
家长要注意与班主任沟通的频率，但在注意频率的同时，也要注意沟通质量，20天左右比较合适。班主任工作时间一般安排很紧凑，时间频率高会影响老师的工作，低的话孩子出现的问题不能得到及时解决。
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