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在此之前，今年的诺贝尔获奖者又再一次进行的公布，虽然说今年的获奖者并我们国家的人士，但是这样一个全球性质的奖项，同样也是吸引了众多人的目光。可以从往年的一个获奖人士的国籍之中可以看到，获奖人士之中，较多的居民是属于匈牙利国家之中的人士，匈牙利国家对于科研的一种投入以及学者对于科研的一种研究，都是表现出了一个相对较积极的状态，所以说在这样一种趋势之下，导致了诸多的匈牙利人获得了诺贝尔奖，不仅仅是为自己争取了一定的荣耀，为自己的国家争取了一定的荣耀，更多的是让整个世界的科学技术进行了一定的发展。

而作为获得诺贝尔奖最多的国家之一，对于学生的教育以及自己学术的一种研究，这个国家相对都是较不一样的。对学生的教育，更多的是对于动手能力的培养，从小学的教育开始，则更专注于动手能力的培养，理论知识只是作为实践的一个陪衬。

在这样的人形势之下，学生在创新能力之上，则相应的要强于其他国家的学生，这一种创新能力以及思维的开善心之下，对于新事物的一个接受能力以及对于新事物的一个开发能力都相对较强。而这样的一种教育模式，在更大程度之上开发出学生对于专业的一个研究兴趣，导致更多的学生对于学术开展更深入的研究。