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虽然文艺复兴之前，德国学前幼儿的主要教育形式是家庭教育。很多德国留学的幼儿园的老师并不主张家长早早让孩子开始学写字或者算术，因为他们认为这样会破坏孩子对学校的新鲜感，并且造成对学习的厌倦，所以幼儿园不能给孩子作业和读写任务。通过各种方式让幼儿接触事实与自然，是促进儿童成为环境保护主人的前提条件。设计有意义的情境，给孩子以体会，形成集体生活中必须具备的技能：如穿衣，熟悉使用各种玩具，认识每年的重要事件，掌握家务劳动技能（整理房间、洗衣做饭等），熟悉交通规则，学习一些仪器使用（收录机、煎烤箱），对紧急情况作出反应。

另外，“幼儿园”是德国人的发明，本意是“孩子们的花园”。在德国，幼儿园并不是政府出资设立的，大约85%的3~6岁儿童在非官办的社区或者教会幼儿园接受学前教育。德国的幼儿教育非常朴实，处处体现着效法自然，尊重幼儿自然成长的内涵。对照我国的学前教育，两百多年前“发现儿童”的教育家卢梭发出的要在“自然中培养自然人”的呼声早已被那些花样翻新的早期教育模式所淹没了。身为后来人我们理应是惭愧的！

现在受到经济危机的影响，德国目前房价略有波动，可以说这是最佳的抄底机会。有钱的小伙帮别再犹豫了！移民德国让孩子有一个上学机会真得很值得！