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不一样的教学模式，所教育出来的学生也是相对较为不一样的。而对于学生的教育而言，从小时候的教育，则相应的能够为学生打下一定的基础，使得培养出学生对于学习的一种兴趣，而对学习的兴趣，则相应的是能够使得学生在今后的学习过程之中，快速地投入到学海之中，对于学术进行一定的专研。因此，小学层次的教育，更多的是为今后的教育打下一定的基础。

对于科隆境内的小学教育层次而言，与我国境内针对与小学生的教育者是相对的较为不一样的。首先可以看到的是，科隆之中对于小学生的教育，普遍的不是针对与学习理论知识而言的。更多的是偏向于动手实践能力与理论知识相结合的形式。可以看到的是，当前在科隆之中，普遍都是将学生带到户外之中进行一定的学习。

具体的事物以及一些具体事物的操作方式，学生能够自己进行一定的操作才能够快速的掌握到这样的一种知识能力。但是这样的一种形式就相对的与我们国家较为不一样，为了学生的安全以及其他状况的考虑。则相应的导致了目前我们国家之中，对于小学生的教育，更多的只是在学校之中进行，并不是走入到社会之中进入到自然的一个大的环境之中进行一定的笼统的学习。对于具体的事物进行一个更为详细的了解。